miércoles, 22 de febrero de 2023

Calidad de los Recursos Educativos Digitales

He pasado la escala reducida de evaluación de recursos digitales que proporciona Intef,  con una escala en la que 0 corresponde con nada conseguido, 3 totalmente conseguido y NA no aplicab, al recurso PRELEO  alojado en Procomun


Os va a gustar el recurso, muy útil para alumnos/as que se estén iniciando en la lectura.

lunes, 21 de noviembre de 2022

RÚBRICA

Es importante desde que comenzamos con un proyecto o trabajo dejar claro que esperamos que nuestros alumnos/as adquieran y que ellos conozcan que esperamos que consigan con el trabajo que se va a realizar, para ello podemos utilizar las rúbricas y las listas de cotejo. La podemos tener presente en papel en el aula o subirla al espacio virtual que usemos con nuestros chicos/as, como por ejemplo al Drive o la plataforma moodle, entre otros espacios de trabajo cooperativo. 

Aquí os dejo un ejemplo de rúbrica del proyecto ¿Qué nos dejaron los ingleses?, diseñado para un grupo de alumnos/as del un centro específico de educación especial, con diferentes capacidades y necesidades y en el que se tiene en cuenta el curriculum de segundo ciclo de educación infantil.

 

LA TAREA COMPETENCIAL

 En el diseño de la tarea competencial debemos tener en cuenta los siguientes elementos: 

  1. Referentes curriculares a los que pretende atender, Criterios de evaluación.
  2. Titulo de la tarea.
  3. Explicación de la tarea que vamos a realizar.
  4. Actividades para cada criterio de evaluación.
  5. Instrumentos de evaluación. ¿Qué vamos a utilizar para evauar?
  6. Procedimientos de evaluación. ¿Cómo vamos a evaluar?

martes, 15 de noviembre de 2022

Actividades autocorregibles

 Las actividades autocorregibles son muy motivadoras para el alumnado, las podemos elaborar con diferentes herramientas digitales, como por ejemplo: 

  • Kahoot
  • Edpuzzle
  • Cuestionarios de Google
  • Quizzizz
  • Liveworksheets
Aquí os presento una activiad realizada con Edpuzzle para trabajar en el Día de la Paz